Saturday, September 19, 2015

MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SMP

BENTANGAN MATERI BAHASA INGGRIS SMP/MTs BERDASAR SKKD

Berdasar Standar Kompetensi minimal BNSP, materi Bahasa Inggris untuk SMP/MTs dapat diklasifikasikan menjadi empat kelompok pembahasan, yaitu:

1. Teks Transaksional dan Interpersonal
Teks transaksional adalah teks yang digunakan untuk berhubungan dengan orang lain dengan tujuan agar kita memperoleh apa yang kita kehendaki dari penggunaan teks tersebut (to get things).

Teks interpersonal adalah teks yang digunakan untuk berhubungan dengan orang lain dengan tujuan agar kita bisa menjalin komunikasi dengan orang lain secara baik dan benar (bersosialisasi).

Teks transaksional dan interpersonal yang hendaknya tercakup dalam mata pelajaran Bahasa Inggris SMP/MTs berdasar standard yang diberikan BNSP adalah:

a. Teks Transaksional dan Interpersonal yang terkait dengan lingkungan terdekat
  • Memberi dan merespon sapaan
  • Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain
  • Meminta dan memberi informasi
  • Mengucapkan terima kasih
  • Meminta dan memberi maaf
  • Menggunakan ungkapan kesantunan
  • Meminta dan memberi jasa
  • Meminta dan memberi barang
  • Meminta dan memberi fakta
  • Meminta dan memberi pendapat
  • Menyatakan suka dan tidak suka
  • Meminta klarifikasi

b. Teks Transaksional dan Interpersonal yang terkait dengan lingkungan sekitar
  • Meminta, memberi, dan menolak jasa
  • Meminta, memberi, dan menolak barang
  • Mengakui, dan mengingkari fakta
  • Meminta dan memberi pendapat
  • Mengundang, menerima dan menolak ajakan
  • Menyetujui, dan tidak menyetujui sesuatu
  • Memberikan pujian kepada orang lain atau atas sesuatu
  • Memberi dan menerima ucapan selamat
  • Meminta, memberi, dan menolak jasa
  • Meminta, memberi, dan menolak barang
  • Meminta, memberi, dan mengingkari informasi
  • Meminta, memberi, dan menolak pendapat
  • Meminta, menerima, dan menolak tawaran
  • Meminta, dan memberi persetujuan
  • Memberi respon atas sebuah pernyataan
  • Memberi perhatian terhadap pembicara
  • Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan
  • Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon



c. Teks Transaksional dan Interpersonal yang terkait dengan interaksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
  • Meminta dan memberi kepastian
  • Mengungkapkan dan menanggapi keraguan
  • Meminta pengulangan
  • Menunjukkan perhatian
  • Merespon ungkapan kekaguman
  • Ungkapan kesantunan untuk meminta dan menerima suatu bantuan atau tawaran
  • Ungkapan kesantunan untuk mengulang sesuatu
  • Memberi berita yang menarik perhatian
  • Memberi komentar terhadap berita

 2. Teks Fungsional
Teks fungsional adalah teks yang digunakan untuk menyampaikan sesuatu yang memiliki tujuan dan pesan khusus sesuai dengan jenis teks yang digunakan.
  • Instruksi
  • Notice
  • Daftar benda (shopping list)
  • Greeting Card
  • Announcement
  • Invitation
  • Short Message
  • Advertisement
  • Letter

3. Genres
Genres adalah jenis-jenis teks berdasar pada tujuan penyampaian dan pesan yang hendak disampaikan dalam sebuah teks
  • Descriptive
  • Procedure
  • Narrative
  • Recount
  • Report

4. Grammar
  • Part of Speech
  • The Simple Present Tense
  • Question Words
  • The Simple Past Tense
  • Modals
  • Imperative
  • The Simple Continues Tense
  • The Simple Perfect Tense
  • Passive Voice









DISTRIBUSI MATERI BAHASA INGGRIS SMP/MTs

Setelah bentangan materi Bahasa Inggris diperoleh, maka proses selanjutnya adalah membagi bentangan materi tersebut ke kelas (kelas 7, 8, dan 9).
Distribusi bentangan materi pada kelas tingkat SMP/MTs memungkinkan kita untuk membuat setting pembelajaran yang berkelanjutan sehingga diharapkan materi yang disampaikan benar-benar mampu diserap dengan baik oleh peserta didik.
Hasil distribusi bentangan materi Bahasa Inggris SMP/MTs adalah sebagai berikut:

Kelas VII

    Teks Transaksional dan Interpersonal
Memberi dan merespon sapaan
Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain
Meminta dan memberi informasi
Mengucapkan terima kasih
Meminta dan memberi maaf
Menggunakan ungkapan kesantunan
Meminta dan memberi jasa
Meminta dan memberi barang
Meminta dan memberi fakta
Meminta dan memberi pendapat
Menyatakan suka dan tidak suka
Meminta klarifikasi

Teks Fungsional
Instruksi
Notice
Daftar benda (shopping list)
Greeting Card

Genres
Descriptive
Procedure

Grammar
Part of Speech
The Simple Present Tense
Question Words
Modals
Imperative

Kelas VIII

Teks Transaksional dan Interpersonal
Meminta, memberi, dan menolak jasa
Meminta, memberi, dan menolak barang
Mengakui, dan mengingkari fakta
Meminta dan memberi pendapat
Mengundang, menerima dan menolak ajakan
Menyetujui, dan tidak menyetujui sesuatu
Memberikan pujian kepada orang lain atau atas sesuatu
Memberi dan menerima ucapan selamat
Meminta, memberi, dan menolak jasa
Meminta, memberi, dan menolak barang
Meminta, memberi, dan mengingkari informasi
Meminta, memberi, dan menolak pendapat
Meminta, menerima, dan menolak tawaran
Meminta, dan memberi persetujuan
Memberi respon atas sebuah pernyataan
Memberi perhatian terhadap pembicara
Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan
Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon

Teks Fungsional
Greeting Card
Announcement
Invitation
Short Message

Genres
Narrative
Recount

Grammar
The Simple Past Tense
Modals
The Simple Continues Tense (Present)
Comparation Degrees
Passive Voice

Kelas IX

Teks Transaksional dan Interpersonal
Meminta dan memberi kepastian
Mengungkapkan dan menanggapi keraguan
Meminta pengulangan
Menunjukkan perhatian
Merespon ungkapan kekaguman
Ungkapan kesantunan untuk meminta dan menerima suatu bantuan atau tawaran
Ungkapan kesantunan untuk mengulang sesuatu
Memberi berita yang menarik perhatian
Memberi komentar terhadap berita

Teks Fungsional
Short Message
Advertisement
Letter

Genres
Narrative
Report

Grammar
Modals
The Simple Continues Tense (Past)
The Simple Perfect Tense
Passive Voice
DISTRIBUSI MATERI BAHASA INGGRIS PER SEMESTER

KELAS VII
Semester GanjilSemester Genap
Teks Transaksional dan InterpersonalTeks Transaksional dan Interpersonal
  • Memberi dan merespon sapaan
  • Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain
  • Meminta dan memberi informasi
  • Mengucapkan terima kasih
  • Meminta dan memberi maaf
  • Menggunakan ungkapan kesantunan
  • Meminta dan memberi jasa
  • Meminta dan memberi barang
  • Meminta dan memberi fakta
  • Meminta dan memberi pendapat
  • Menyatakan suka dan tidak suka
  • Meminta klarifikasi
Teks FungsionalTeks Fungsional
  1. Daftar Barang (Shopping List)
  2. Notice/Warming
  1. Instruksi
  2. Greeting Card
GenresGenres
Descriptive TextProcedure
GrammarGrammar
  1. Part of Speech
  2. The Simple Present Tense
  3. Question Words
  1. Modals
  2. Imperative

KELAS VIII
Semester GanjilSemester Genap
Teks Transaksional dan InterpersonalTeks Transaksional dan Interpersonal
  1. Meminta, memberi, dan menolak jasa
  2. Meminta, memberi, dan menolak barang
  3. Mengakui, dan mengingkari fakta
  4. Meminta dan memberi pendapat
  5. Mengundang, menerima dan menolak ajakan
  6. Menyetujui, dan tidak menyetujui sesuatu
  7. Memberikan pujian kepada orang lain atau atas sesuatu
  8. Memberi dan menerima ucapan selamat
  1. Meminta, memberi, dan menolak jasa
  2. Meminta, memberi, dan menolak barang
  3. Meminta, memberi, dan mengingkari informasi
  4. Meminta, memberi, dan menolak pendapat
  5. Meminta, menerima, dan menolak tawaran
  6. Meminta, dan memberi persetujuan
  7. Memberi respon atas sebuah pernyataan
  8. Memberi perhatian terhadap pembicara
  9. Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan
  10. Mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan telepon
Teks FungsionalTeks Fungsional
  1. Greeting Card
  2. Announcement
  1. Invitation
  2. Short Message
GenresGenres
NarrativeRecount
GrammarGrammar
  1. The Simple Past Tense
  2. Modals
  3. Comparation Degree
  1. The Simple Continues Tense (Present)
  2. Passive Voice
KELAS IX
Semester GanjilSemester Genap
Teks Transaksional dan InterpersonalTeks Transaksional dan Interpersonal
  1. Meminta dan memberi kepastian
  2. Mengungkapkan dan menanggapi keraguan
  3. Meminta pengulangan
  4. Menunjukkan perhatian
  5. Merespon ungkapan kekaguman
  1. Ungkapan kesantunan untuk meminta dan menerima suatu bantuan atau tawaran
  2. Ungkapan kesantunan untuk mengulang sesuatu
  3. Memberi berita yang menarik perhatian
  4. Memberi komentar terhadap berita
Teks FungsionalTeks Fungsional
  1. Short Message
  2. Advertisement
  1. Advertisement
  2. Letter
GenresGenres
Narrative Text (World Tales)Report
GrammarGrammar
  1. Modals
  2. The Simple Continues Tense (Past)
  1. The Simple Perfect Tense
  2. Passive Voice
Posted by at No comments:
INFO SEKRETARIAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN KAMPAR
Berdasarkan SMS dari Kadisdik Provinsi riau :
Kadisdik Kab./Kota Yth. Sesuai surat Kadisdik Prov tgl. 15 Sept 2015 no. 050/DPK/1.1/2015/5617 ketetapan tentang libur sekolah tetap berlaku sampai status Tanggap Darurat Pencemaran Udara akibat Kabut Asap dicabut; sampai hari ini sabtu, 19 sept 2015 pkl. 15.00 wib belum ada pencabutan atas status. alamat email dinaspendidikan@riau.go.id. dum,
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayan Kab. Kampar mengambil kebijakan untuk memperpanjang libur yang terhitung dari tanggal 21 s/d 26 september 2015 dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Untuk seluruh siswa diliburkan dengan melanjutkan pemberian tugas yang disesuaikan dengan pencapaian kurikulum, sedangkan guru tetap masuk seperti biasa
2. untuk seluruh sekolah melaporkan rekapan hasil evaluasi pencapaian kurikulum selama libur dari tanggal 14 s/d 19 september 2015 beserta absensi guru ke UPTD.
3. kepada seluruh UPTD agar dapat merekap seluruh laporan kegiatan sekolah mulai pencapaian kurikulum sampai dengan rekap absensi guru dengan mengirim dalam bentuk softcopy yang telah ditandatangani lalu discan ke email : sabda.nurman@gmail.com. Paling Lambat: Selasa 21 September 2015.
4. kepada seluruh uptd agar dapat melaporkan kondisi asap disetiap kecamatan.
untuk kejelasan informasi dapat menghubungi Sabda Nurman bagian sekretariat, demikianlah informasi ini disampaikan agar dapat dilaksanakan dengan sebagai mana mestinya.
Bangkinang, 19 September 2015
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kab. Kampar
dto,
NASRUL, S.Pd, M.Pd
Nip. 196712011989021001

https://scontent.xx.fbcdn.net/hphotos-xtl1/v/t1.0-9/
SEBELUM 
https://scontent.xx.fbcdn.net/hphotos-xaf1/v/t1.0-9/
SETELAH

BAGI SISWA SISWI SMPN 1 BANGKINANG HARAP DIBACA Berikut ini dampak akibat gangguan asap bagi kesehatan kita.
  1. Kabut asap dapat menyebabkan iritasi pada mata, hidung, dan tenggorokan, serta menyebabkan reaksi alergi, peradangan dan mungkin juga infeksi.
  2. Kabut asap dapat memperburuk penyakit asma dan penyakit paru kronis lain, seperti bronkitis kronik, PPOK dan sebagainya.
  3. Kemampuan kerja paru menjadi berkurang dan menyebabkan seseorang mudah lelah dan mengalami kesulitan bernapas.
  4. Bagi mereka yang berusia lanjut (lansia) dan anak-anak maupun yang mempunyai penyakit kronik, dengan kondisi daya tahan tubuh yang rendah akan lebih rentan untuk mendapat gangguan kesehatan.
  5. Kemampuan dalam mengatasi infkesi paru dan saluran pernapasan menjadi berkurang, sehingga menyebabkan lebih mudah terjadi infeksi.
  6. Berbagai penyakit kronik juga dapat memburuk.
  7. Bahan polutan pada asap kebakaran hutan dapat menjadi sumber polutan  di sarana air bersih dan makanan yang tidak terlindungi.
  8. Infeksi saluran pernapasan akut (ISPA) jadi lebih mudah terjadi, terutama karena ketidak seimbangan daya tahan tubuh (host), pola bakteri/virus penyebab penyakit (agent) serta buruknya lingkungan (environment).

ADAPUN TIPS UNTUK SEDIKIT Mengurangi Bahaya Kabut asap Adalah :
1. Sedapat mungkin Hindari atau kurangi aktivitas di luar rumah/gedung. Terutama bagi mereka yang menderita penyakit jantung dan gangguan pernafasan.
2. Jika terpaksa pergi ke luar rumah/gedung maka sebaiknya menggunakan masker.
3. Minum air putih lebih banyak dan lebih sering
Posted by at No comments:
Subscribe to: Posts (Atom)