SMPN 1 BANGKINANG FC

Setelah lama vacum,.... akhirnya SMPN 1 BANSER FC beraksi kembali.

Dengan berubahnya Nama sekalah, SMPN 1 Bangkinang Seberang Menjadi SMPN 1 Bangkinang maka SMPN 1 BANSER FC berganti nama menjadi SMPN 1 Bangkinang FC

TIM INTI  SMPN 1 BKN FC

Goal keeper   : Riad Adi Putra
Deffender      : Syachrizan, Rasyid, Nazzar, Ilham armain



Middle           : Muamar Alkautsar, M. Al Hafiz, Eri Hakim
Forward         : Boy Anderson, Hijrah, Ardho

Berdoa dan Atur Strategi Sebelum Pertandingan

Kick Off  

PENYERAHAN PIALA OLEH KEPALA SEKOLAH

Walaupun diakhir pertandingan SMPN 1 Bangkinang FC kalah 0:3 tapi pertandingan ini merupakan awal kebangkitan  dari Team kebanggan SMPN 1 Bangkinang.  Insyaallah........

Penggunaan Dana sesuai Juknis BOS 2015

Silahkan unduh Juknis BOS 2015 pdf disini. Beberapa waktu yang lalu ada kabar bahwa honor operator sekolah dalam pengelolaan Dapodik akan masuk dalam Juknis BOS 2015. Dan akhirnya, telah disosialisasikan penggunaan dana BOS dalam Juknis tersebut . Memang ada beberapa perubahan berkaitan dengan kegiatan penggunaan dana BOS. Mari kita simak.

Penggunaan  dana  BOS  di  sekolah  harus  didasarkan  pada  kesepakatan  dan  keputusan  bersama antara  Tim  Manajemen  BOS  Sekolah,  Dewan  Guru  dan  Komite  Sekolah.  Hasil  kesepakatan diatas  harus  dituangkan  secara tertulis dalam bentuk berita acara rapat dan ditandatangani oleh peserta  rapat. Kesepakatan  penggunaan  dana  BOS  harus  didasarkan  skala  prioritas  kebutuhan sekolah,  khususnya  untuk  membantu mempercepat  pemenuhan  standar  pelayanan  minimal dan/atau  standar nasional pendidikan.

Perubahan pada Juknis BOS 2015 yang membawa angin segar untuk operator sekolah adalah pada komponen pembiayaan 2 nomor 5 yang berbunyi:

Biaya pemasukan, validasi, pemutakhiran data dan pengiriman data pokok pendidikan

Dimana pada Juknis BOS 2014 atau juknis tahun sebelumnya berbunyi: 

Biaya pemasukan data pokok  pendidikan 

Kalau kita mencermati kalimat diatas, artinya segala pembiayaan dalam proses pengelolaan Data Pokok Pendidikan, boleh dibebankan BOS, termasuk honor lembur.
Perubahan yang lain adalah pada komponen pembiayaan ke Komponen 13: Pembelian dan perawatan perangkat komputer dimana sekolah boleh membeli Laptop maksimal harga 6 juta.
Dana  BOS  yang  diterima  oleh  sekolah,  dapat  digunakan  untuk  membiayai komponen kegiatan-kegiatan berikut:

Komponen 1: Pengembangan perpustakaan

1. Wajib membeli buku teks pelajaran kurikulum 2013 (SD kelas 1, 2, 3, dan 6, SMP kelas 9) bagi peserta didik dan guru.
2. Membeli kekurangan buku teks pelajaran kurikulum 2013 atau mengganti buku yang rusak di kelas lainnya.
3. Membeli buku teks pelajaran kurikulum 2013 untuk peserta didik sebagai cadangan yang disimpan di perpustakaan sebanyak 5% dari jumlah peserta didik.
4. Langganan publikasi berkala
5. Akses informasi online
6. Pemeliharaan buku/koleksi perpustakaan
7. Peningkatan kompetensi tenaga pustakawan
8. Pengembangan database perpustakaan
9. Pemeliharaan perabot perpustakaan
10. Pemeliharaan dan pembelian AC perpustakaan

Komponen 2: Penerimaan peserta didik baru

Meliputi:

1. Penerimaan peserta didik baru
2. Administrasi pendaftaran
3. Penggandaan formulir Dapodik
4. Administrasi pendaftaranPendaftaran ulang
5. Biaya pemasukan, validasi, pemutakhiran data dan pengiriman data pokok pendidikan 
6. Pembuatan spanduk sekolah bebas pungutan
7. Penyusunan RKS/RKAS
8. Dan kegiatan lain yang terkait

Komponen 3: Pembelajaran dan ekstra kurikuler

1. PAKEM (SD) dan Pembelajaran Kontekstual (SMP)
2. Pengembangan pendidikan karakter
3. Pembelajaran remedial dan pengayaan
4. Pemantapan persiapan ujian
5. Olahraga, kesenian, karya ilmiah remaja, pramuka dan palang merah remaja,
6. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)
7. Pendidikan Lingkungan Hidup
8. Pembiayaan lomba-lomba yang belum dibiayai

Komponen 4: Ulangan dan ujian

1. Ulangan harian,
2. Ulangan tengah semester,
3. Ulangan akhir semester/Ulangan Kenaikan Kelas
4. Ujian sekolah

Komponen 5: Bahan habis pakai

1. ATK, bahan praktikum, buku induk, buku inventaris
2. Minuman/makanan ringan keseharian di sekolah
3. Pengadaan suku cadang alat kantor
4. Alat-alat kebersihan sekolah

Komponen 6: Langganan daya dan jasa

1. Listrik, air, telepon, dan internet (fixed/mobile modem) baik berlangganan maupun prabayar
2. Pembiayaan penggunaan internet termasuk untuk pemasangan baru
3. Membeli genset atau jenis lainnya yang lebih cocok di daerah tertentu

Komponen 7: Perawatan sekolah/rehab ringan dan sanitasi

1. Pengecatan, perbaikan bagian bangunan yang rusak
2. Perbaikan mebeler
3. Perbaikan sanitasi sekolah (kamar mandi dan WC) dan saluran air hujan

Komponen 8: Honor bulanan guru dan tenaga kependidikan

1. Guru honorer (hanya untuk memenuhi SPM)
2. Pegawai administrasi (termasuk administrasi BOS SD)
3. Pegawai perpustakaan
4. Penjaga Sekolah
5. Satpam
6. Pegawai kebersihan

Untuk sekolah negeri maksimal 15% dari dana BOS total, dimana pengangkatan atas persetujuan Disdik Kab/Kota dengan pertimbangan prinsip pemerataan distribusi.

Komponen 9:  Pengembangan profesi guru

1. KKG/MGMP dan KKKS/MKKS
2. Menghadiri seminar yang terkait langsung dengan peningkatan mutu pendidik dan ditugaskan oleh sekolah

Komponen 10: Membantu peserta didik miskin yang belum menerima bantuan program lain seperti KIP

1. Membantu biaya/alat transportasi yg merupakan inventaris sekolah.
2. Membeli seragam, sepatu dan alat tulis.

Komponen 12:  Pembiayaan pengelolaan BOS

1. Alat tulis kantor
2. Penggandaan, surat-menyurat, insentif bendahara dalam rangka penyusunan laporan BOS
3. Biaya transportasi mengambil dana BOS di bank/pos

Komponen 13: Pembelian dan perawatan perangkat komputer

1. Desktop/workstation maks 4 (SD) dan 7 (SMP)
2. Printer atau printer plus scanner maks 1 unit
3. Laptop maks 1 unit seharga maks Rp 6 juta
4. Proyektor maks 2 unit seharga maks Rp 5 juta/unit

Komponen 12: Biaya lainnya (apabila seluruh komponen di atas sudah terpenuhi pembiayaannya)

1. Peralatan pendidikan yang mendukung kurikulum 2013
2. Mesin ketik
3. Peralatan UKS
4. Pembelian meja dan kursi peserta didik jika meja dan kursi yang ada sudah rusak berat

Demikian informasi Juknis BOS 2015

Sumber: BOS Kemdikbud

format analisis ulangan harian

ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN

 

Matapelajaran                             : ___________________________________________________

Standar Kompetensi   :__________________________________________________                                       

Kompetensi Dasar                      : ___________________________________________________

Satuan Pendidikan                     : SMP

Jumlah; a.Peserta TS                  : ______________KELAS  :___________

No.	Nama siswa	Nomor soal / Bobot Soal										JK.SK	% Dy. serp	Tuntas
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10			ya	td
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Jlh. Skor
Jlh Skor Maksimal
% Skor Tercapai
Jlh Siswa tuntas belajar
%  Siswa Tuntas Belajar

             b.Soal                            :

Keterangan     Jlh.Skor = Jumlah seluruh skor diperoleh siswa peserta tes

                        Jlh.Skor Mak = Bobot soal x Jlh siswa peserta tes

                        % Skor tercapai = Jhl.skor dibagi jlh.skor maks x 100%

                        Jlh Siswa tuntas belajar =jhl jawaban siswa benar

                        % Siswa Tuntas Belajar =Jlh Siswa tuntas belajar dibagi Jlh siswa x 100%

 

ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN

 

Matapelajaran                             : ___________________________________________________

Standar Kompetensi                  : ___________________________________________________                                       

Kompetensi Dasar                      : ___________________________________________________

Satuan Pendidikan                     : SMP/sma

Jumlah; a.Peserta TS                  : ______________KELAS  :___________

No.	Nama siswa	Nomor soal / Bobot Soal										JK.SK	% Dy. serp	Tuntas
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10			ya	td
KELAS ATAS / UPPER
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
KELAS BAWAH / LOWER
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Jlh. Skor
Jlh Skor Maksimal
% Skor Tercapai
Jlh Siswa tuntas belajar
%  Siswa Tuntas Belajar

             b.Soal                            :

Keterangan     Jlh.Skor = Jumlah seluruh skor diperoleh siswa peserta tes

                        Jlh.Skor Mak = Bobot soal x Jlh siswa peserta tes

                        % Skor tercapai = Jhl.skor dibagi jlh.skor maks x 100%

                        Jlh Siswa tuntas belajar =jhl jawaban siswa benar

                        % Siswa Tuntas Belajar =Jlh Siswa tuntas belajar dibagi Jlh siswa x 100%

 

 

 

TINGKAT KESUKARAN (TK) DAN DAYA PEMBEDA (DP)

MATA PELAJARAN           :                                                                               KELAS/SMT                         :

BENTUK SOAL                    :                                                                               TANGGAL TEST                 :

KOMPETESI DASAR         :                                                                               TAHUN PELAJARAN        :  

 

 

No. soal	Jawaban benar		Jumlah (U+L)	Selisih (U-L)	Tk.Kesukaran (TK)	Daya Pembeda (DP)	Keteranga
	Up	Lw					(TK)	(DP)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

 

T = 20

T diperoleh dari jumlah siswa Klpk Pandai ditambah siswa dari Klpk Kurang

 

 

Keterangan :

1.       U = Jlh siswa Kelompok Pandai Yg Benar Menjawab

2.       L = Jlh Siswa Kelompok Kurang yang menjawab benar

                           U  +  L

3.                    TK = —————-

                              T

                       U   –  L

4.        DP = —————-

                          ½  T

TK		DP
≤ 0,24	Sukar	≥ 0,40	Dpt digunakan
0,25 – 0,75	Sedang	0,20 – 0,39	Diperbaiki
≥ 0,76	Mudah	≤ 0,19	Diganti

 

 

 

 

 

PERHITUNGAN TARAP PENGUASAAN SOAL

 

MATA PELAJARAN           :                                                                                               KELAS/SMT                         :

BENTUK SOAL    :                                                                                                               TANGGAL TEST                  :

KOMPETESI DASAR         :                                                                                               TAHUN PELAJARAN        :  

 

 

No Soal	Kunci	Jawaban Pd Pilihan				Jlh Jawaban Benar	Prosentase Jawaban Benar	Ketrangan
		A	B	C	D
(1)	(2)	(3)				(4)	(5)	(6)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

 

Keterangan :

(1)   No. soal

(2)   Kunci jawaban

(3)   Jumlah siswa menjawab: A.B.C.D

(4)   Jumlah siswa menjawab benar

(5)   Jumlah siswa menjawab benar

Jumlah seluruh peserta tes

 

(6)   Tuntas / tidak tuntas

 

 

 

HASIL ANALISIS

1. KETUNTASAN BELAJAR
   1. Perorangan

                                                               i.      Jumlah sisiwa peserta ulangan            =                                    orang

                                                             ii.      Jumlah siswa yang telah tuntas Belajar       =                                         orang

                                                            iii.      Jumlah siswa yang belum tuntas Belajar     =                                        orang

 

          Jumlah tuntas

2. Kalsikal     ————————-  x 100 %            =   —————x100% =       %

                                                    Jumlah Siswa

2. KESIMPULAN
   1. Jumlah siswa yang perlu perbaikan individu                                                         orang
   2. Secara klasikal siswa telah tuntas belajar                                                               orang
   3. Butir soal yang perlu pembahasan ulang Nomor                 dan 

 

PERBAIKAN (REMEDIAL) DAN PENGAYAAN

1. Perbaikan

Perbaikan Individual  =       Orang

 

NO	NAMA	NILAI		Tanda tangan	Waktu
		Sbl. Perbaikan	Sdh. Perbaikan
1				1
2				2
3				3
4				4
5				5
6				6
7				7
8				8
9				9
10				10.
11				11
12				12
13				13
14				14
15				15

 

2. Pengayaan

Jumlah Siswa yang diberikan pengayaan = —— orang

3. Tabel frekuensi penilaian

No.	Nilai	Frekuensi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Jumlah

               

 

 

                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A.   DIAGRAM DAYA SERAP SISWA HASIL ULANGAN HARIAN

 

        F(X)

 

              15

 

             14

 

              13 .

 

              12 .

 

              11 .

 

              10 .

 

                9  .

 

                8.

 

                7.

 

               6 .

 

                5 .

 

                4.

 

               3 .

 

               2 .

 

               1 .

 

                  .         .       .           .           .           .           .           .           .

             0                     3          4           5           6           7           8           9           10         11         12

                        …………………………. Skor       : 1   s/d    12  ………………………………………

Catatan :

Konversi skor ke Nilai

Skor diperolih	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Nilai

 

Nilai = ( Jlh.skor diperoleh) : ( Jlh. Skor maks) x (10)

 

            Mengetahui                                                                         Curup,      

         Kepala Sekolah                                                                   Guru Mata Pelajaran ………………

 

                                           

 

…………………………..                                                    ………….

    Nip. ………………..                                                   NIP