KISI - KISI UJIAN NASIONAL SMP 2016

KISI - KISI UJIAN NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1.   Bahasa Indonesia

Level Kognitif	Membaca  Nonsastra	Membaca Satra	Menulis Terbatas	Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf	Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
Pengetahuan dan pemahaman ·   Mengidentifikasi ·   Menentukan ·   Memaknai	Siswa mampu - menentukan makna kata/kalimat pada teks - menentukan informasi tersurat teks - menentukan bagian teks	Siswa mampu -  menentukan makna kata dalam cerpen dan fabel -  menentukan makna tersurat dalam cerpen dan fabel -  menentukan bagian cerpen dan fabel	Siswa mampu -  melengkapi teks dengan kata atau kalimat	Siswa mampu -   menunjukkan kesalahan penggunaan kata, kalimat, kepaduan paragraf	Siswa mampu -  menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan atau tanda baca
Aplikasi ·   Menunjukkan bukti ·   Menyimpulkan ·   Menemukan ide ·   Menginterpretasikan ·   Menggunakan ·   Menyusun	Siswa mampu - menentukan ide pokok teks - menyimpulkan isi teks - menyimpulkan pendapat (pro/kontra) - meringkas isi teks	Siswa mampu -  menyimpulkan makna simbol dalam cerpen dan fabel -  menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/fabel -  menyimpulkan sebab/akibat konflik	Siswa mampu -  menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks -  melengkapi kata, kalimat, paragraf	Siswa mampu -   menggunakan istilah dalam kalimat -   menggunakan kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata)	Siswa mampu -  menggunakan  ejaan -  menggunakan tanda baca
Penalaran ·   Mengevaluasi ·   Membandingkan ·   Menanggapi ·   Merefleksi	Siswa mampu - membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks - menilai keunggulan/ kelemahan karya sastra	Siswa mampu -  membandingkan pola pengembangan cerpen dan fabel -  membandingkan penggunaan bahasa cerpen dan fabel -  mengomentari isi, pola pengembangan/ bahasa	Siswa mampu -  mengubah teks ke dalam bentuk lain -  menulis teks singkat sesuai dengan konteks	Siswa mampu -   memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf -   menentukan alasan kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf	Siswa mampu -  memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca -  menentukan alasan kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca

Keterangan

Jenis teks yang digunakan adalah:

Teks laporan, eksposisi, ulasan, biografi, prosedur, tanggapan kritis, cerpen, dan fabel

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016

Level Kognitif	Fungsi Sosial	Struktur Teks	Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Pemahaman -    Mengidentifikasi	Siswa mampu: -       mengidentifikasi topik/tujuan teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, iklan, dan surat) dan esei pendek (deskriptif, prosedur, naratif, recount dan report)	Siswa mampu : -       mengidentifikasi langkah kerja / urutan/alur/plot dari kejadian/peristiwa/  tindakan dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, iklan, dan surat) dan esei pendek (deskriptif, prosedur, naratif, recount dan report)	Siswa mampu: -       mengidentifikasi ungkapan/kata yang memiliki makna yang sama yang terdapat  dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, iklan, dan surat) dan esei pendek (deskriptif, prosedur, naratif, recount dan report)
Aplikasi ·   Mengklasifikasi ·   Menentukan ·   menerapkan	Siswa mampu : -       siswa mampu menerapkan fungsi detil dari setiap langkah /alat/peristiwa/ bagian/aspek yang ada disebutkan dalam teks dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, iklan, dan surat) dan esei pendek (deskriptif, prosedur, naratif, recount dan report)	Siswa mampu: -       siswa mampu menentukan susunan kata/kalimat acak  dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, iklan, dan surat) dan esei pendek (deskriptif, prosedur, naratif, recount dan report) yang tepat	Siswa mampu: -       menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, iklan, dan surat) dan esei pendek (deskriptif, prosedur, naratif, recount dan report -       menentukan bentuk gramatika yang tepat sesuai konteks dalam teks dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, iklan, dan surat) dan esei pendek (deskriptif, prosedur, naratif, recount dan report)
Penalaran ·   menyimpulkan ·   menganalis	Siswa mampu: -       menyimpulkan fungsi/ akibat/efek setelah membaca teks dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, iklan, dan surat) dan esei pendek (deskriptif, prosedur, naratif, recount dan report	Siswa mampu : -       menyimpulkan hasil dari langkah- langkah tindakan yang terdapat dalam teks dalam teks fungsional pendek (pesan singkat, undangan,pengumuman, iklan, dan surat) dan esei pendek (deskriptif, prosedur, naratif, recount dan report

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016

Level Kognitif	Fungsi Sosial	StrukturTeks	UnsurKebahasaan
Pengetahuan dan pemahaman -      Mengidentifikasi	Siswa dapat: -  Mengidentifikasi topik/tujuan teks fungsional pendek -   Invitation -   Announcement -   Advertisement -   Letter; Esai pendek -   Descriptive -   Procedure -   Recount -   Narrative -   Report	Siswa dapat : -  Mengidentifikasi langkah kerja /urutan/alur/plot dari kejadian/peristiwa/ tindakan dalam teks esai pendek: -   Procedure -   Recount -   Narrative -   Descriptive -   Report	Siswa dapat: -      Mengidentifikasi ungkapan/kata yang memiliki makna yang sama dalam teks fungsional pendek -     Invitation -     Announcement -     Advertisement -     Letter; Esai pendek -     Descriptive -     Procedure -     Recount -     Narrative -     Report -      Menentukan kata atau bentuk gramatika yang tepat untuk melengkapi teks esai pendek -     Narrative -     Recount -     Procedure
Penerapan ·    Mengklasifikasi ·    Menentukan ·    menerapkan	Siswa dapat : -    Menerapkan fungsi detil dari setiap langkah /alat/peristiwa/ bagian/aspek yang ada disebutkan dalam teks fungsional pendek -   invitation -   announcement -   advertisement -   Letter; Esai pendek -   Descriptive -   Procedure -   Recount -   Narrative	Siswa dapat: - Menjelaskan keterkaitan antara langkah satu dengan yang lainnya dalam teks fungsional pendek -   Invitation -   Announcement -   Advertisement -   Letter; Esai pendek -   Descriptive -   Procedure -   Recount -   Narrative -   Report

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016

Level Kognitif	Fungsi Sosial	StrukturTeks	UnsurKebahasaan
	-   Report	-  Menentukan susunan kata yang tepat dalam kalimat yang terdapat dalam teks esai pendek -   Descriptive -   Procedure -   Recount -   Narrative -   Report
Penalaran ·    menyimpulkan ·    menganalisis	Siswadapat: -  Menentukan akibat setelah membaca teks fungsional  pendek -   Invitation -   Announcement -   Advertisement -   Letter; Esai pendek -    Descriptive -    Procedure -    Recount -    Narrative -    Report	Siswadapat : -       Menyimpulkan hasil dari langkah yang dilakukan atau tidak dilakukan dalam teks fungsional pendek -     Invitation -     Announcement -     Advertisement -     Letter; Esai pendek -     Descriptive -     Procedure -     Recount -     Narrative -     Report

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016

Level Kognitif	Bilangan	Aljabar	Geometri dan Pengukuran	Statistika dan Peluang
Pengetahuan dan Pemahaman ·   Mendeskripsikan ·   Membuat tabulasi ·   Menghitung ·   Menginterpretasi ·   Memprediksi ·   Menentukan	Siswa dapat memahami pengetahuan tentang: -       operasi bilangan bulat dan sifat-sifatnya -       operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnya -       operasi bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya -      operasi bilangan bentuk akar dan sifat-sifatnya -      pola barisan bilangan -      barisan dan deret -      aritmetika sosial -      perbandingan	Siswa dapat memahami pengetahuan tentang: -      bentuk aljabar -       persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel -       sistem persamaan linier dua variabel -      himpunan dan diagram venn -      relasi atau fungsi -      persamaan garis lurus	Siswa dapat memahami pengetahuan tentang: -       hubungan garis dan sudut serta ukurannya -       konsep segiempat dan segitiga serta ukurannya -      teorema pythagoras -       unsur/bagian lingkaran serta ukurannya -       unsur bangun ruang sisi datar maupun lengkung -       luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar maupun lengkung -       kesebangunan dan kongruen bangun datar	Siswa dapat memahami pengetahuan tentang: -       menyajikan dan mendeskripsikan data dalam bentuk diagram batang, garis atau lingkaran -       rata-rata, median, modus -       titik sampel, ruang sampel dan peluang
Aplikasi ·   Mengklasifikasi ·   Mengeskperimen data ·   Mengonstruk ·   Menyelesaikan masalah	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: -       operasi bilangan bulat dan sifat-sifatnya -       operasi bilangan pecahan dan sifat-sifatnya -       operasi bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya -       operasi bilangan bentuk  akar dan sifat-sifatnya -      pola barisan bilangan -      perbandingan -      aritmetika sosial	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: -       persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel -      operasi dua himpunan -      relasi atau fungsi -      persamaan garis lurus -        sistem persamaan linier dua variabel	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: -      teorema Pythagoras -      unsur-unsur/bagian  lingkaran -      unsur-unsur bangun ruang -       kesebangunan dan kekongruenan segitiga -       luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar maupun lengkung	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: -       rata-rata, median, modus -       penyajian data dalam bentuk diagram batang, garis atau lingkaran -       ruang sampel dan peluang sederhana

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016

Level Kognitif	Bilangan	Aljabar	Geometri dan Pengukuran	Statistika dan Peluang
Penalaran ·   Menjelaskan ·   Membedakan ·   Menafsirkan ·   Menyimpulkan	Siswa mampu menggunakan nalar yang berkaitan dengan: -      bilangan bulat -      pecahan -      barisan dan deret -      aritmetika sosial -      perbandingan	Siswa mampu menggunakan nalar yang berkaitan dengan: -       persamaan linier dua variabel -       penggunaan konsep himpunan -      penggunaan konsep fungsi	Siswa mampu menggunakan nalar yang berkaitan dengan: -      kesebangunan segitiga	Siswa mampu menggunakan nalar yang berkaitan dengan: -       rata-rata, median, modus -       penyajian data dalam bentuk diagram batang, garis atau lingkaran

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016

4.1 BIOLOGI

Level Kognitif	Makhluk hidup dan lingkungannya	Struktur dan fungsi makhluk hidup
Pengetahuan ·     Mengidentifikasi ·     Mendeskripsikan ·     Mengklasifikasi ·     Menunjukkan ·     Menjelaskan ·     Menentukan	Siswa mampu memahami dan menguasai konsep: -      gejala alam biotik dan abiotik -      ciri-ciri/karakteristik  makhluk hidup -      keragaman pada sistem organisasi kehidupan -      interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan	Siswa mampu memahami dan menguasai konsep: -      sistem gerak pada manusia -      sistem pencernaan manusia -      sistem peredaran darah -      sistem pernafasan -      sistem ekskresi -      sistem reprodusi manusia -      jaringan tumbuhan -      kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan bereproduksi
Aplikasi ·     Memberi contoh ·     Menyimpulkan ·     Menerapkan ·     Menghubungkan ·     Memprediksi ·     Membandingkan	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: -      interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan -      kepadatan populasi manusia -      pencemaran lingkungan -      alat untuk mengenal gejala-gejala kehidupan -       prosedur pengklasifikasian makhluk hidup	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: -      faktor-faktor yang berpengaruh pada sistem gerak -      percobaan dalam sistem pencernaan -      mekanisme peredaran darah -      percobaan sistem pernapasan -      menjaga kesehatan sistem ekskresi -      kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi manusia -      keterkaitan struktur dan fungsi jaringan tumbuhan -      percobaan fotosintesis -      kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan bereproduksi
Penalaran ·      Menganalisis ·      Mensintesis ·      Mengevaluasi ·      Menilai ·      Memperpimbangkan ·      Memecahkan masalah ·      Memberi argumen	Siswa mampu menggunakan nalar dalam mengkaji: -       pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan -       dampak interaksi makluk hidup dan lingkungannya -       pengaruh kepadatan populasi manusia pada makhluk hidup dan lingkungannya	Siswa mampu menggunakan nalar dalam mengkaji: -     keterkaitan antara sistem organ pada manusia -     keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan -     pola hidup sehat -      manfaat perkembangbiakan  tumbuhan dan hewan untuk kesejahteraan manusia -     percobaan fotosintesis

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016

4.2 FISIKA-KIMIA

Level Kognitif	Pengukuran, zat dan sifatnya	Mekanika dan Tata Surya	Gelombang, Listrik dan Magnet
Pengetahuan dan pemahaman ·    Mengidentifikasi ·    Menyebutkan ·    Menunjukkan ·    Membedakan ·    Mengelompokkan ·    Menjelaskan	Siswa mampu memahami tentang: -  pengukuran -  besaran dan satuan -  konsep zat dan wujudnya -  zat serta perubahannya -  zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika -  partikel zat -  pencemaran -  campuran -  larutan	Siswa mampu memahami tentang: -    gerak lurus -    hukum newton -    usaha dan energi -    pesawat sederhana -    suhu dan kalor -    tekanan -    tata surya	Siswa mampu memahami tentang: -    getaran dan gelombang -    bunyi -    optik -    listrik dan magnet
Aplikasi ·    Mengklasifikasi ·    Menginterpretasi ·    Menghitung ·    Mendeskripsikan ·    Memprediksi ·    Mengurutkan ·    Membandingkan ·    Menerapkan ·    Memodifikasi	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang: -    pengukuran -    konsep zat dan wujudnya -    zat serta perubahannya -    zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika -    partikel zat -    pencemaran -    campuran -    larutan	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang: -   gerak lurus -   hukum newton -   usaha dan energi -   pesawat sederhana -   suhu dan kalor -   tekanan -   tata surya	Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang: -   getaran dan gelombang -   bunyi -   optik -   listrik dan magnet
Penalaran dan logika ·    Menemukan ·    Menyimpulkan ·    Menggabungkan ·    Menganalisis ·    Memecahkan masalah ·    Merumuskan	Siswa mampu bernalar tentang: -    pengukuran -    konsep zat dan wujudnya -    zat serta perubahannya -    zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika -    partikel zat -    pencemaran -    campuran -    larutan	Siswa mampu bernalar tentang: -   gerak lurus -   hukum newton -   usaha dan energi -   pesawat sederhana -   tekanan -   suhu dan kalor	Siswa mampu bernalar tentang: -   getaran dan gelombang -   bunyi -   optik -   listrik dan magnet

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016